教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2004146 |
符教员.(女)
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四川师范大学 汉语言文学 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语, 高中历史地理政治, 英语口语, 英语四级, 计算机基本操作 |
我是一个有耐心,做事细致的人。同时沟通交流能力较强,活泼开朗,积极向上。 |
2018/7/1 17:49:19 |
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2005191 |
陆教员.(女)
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成都理工大学 物探 本科大二在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初三英语, 初三物理, 初三化学 |
本人就读于理工学校的工科,其专业对数学物理的要求较高,故擅长物理化方向的教学。况且本人从小成绩较好,特别是对初中知识的掌握,在初中读书期间,获得省级三好学生奖项,在高中读书期间,进行过一年的数学竞...
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2018/7/1 10:45:26 |
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2005176 |
邓教员.(男)
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武汉大学 测绘工程 本科毕业 |
初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高中生物 |
性格随和,善于和孩子沟通,寻找适合孩子的学习方法。善于培养孩子学习习惯和技巧。
擅长数学英语物理。英语已过四六级。 |
2018/6/30 16:35:38 |
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2005187 |
杨教员.(女)
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四川大学 英语 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
数学建模两次参赛都获奖 还有各类竞赛获奖有8张证书 演出经纪人资格证 期货从业资格证等等
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2018/6/30 13:05:28 |
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2004853 |
李教员.(女)
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四川师范大学 英语 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语 |
带过初一语数外,初三和高二的英语。做事认真细心,有耐心。有自己的学习方法和教学计划。通过与学生的不断交流来充分了解他们的学习方法和学习习惯,并制定相应的教学方法和对策。得到了家长和同学的认可。
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2018/6/28 18:38:09 |
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2005174 |
郭教员.(女)
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四川师范大学 汉语言文学 本科大二在读 |
初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语 |
本人高考英语138分,并在高考后就开始做家教工作'做到现在,目前已经接过高一学生(树德中学),高三学生(现已就读西南交通大学),初三学生(电子科大附中),高一学生(宜宾市第四中),其中高三学生从高三辅...
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2018/6/28 18:36:26 |
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2005169 |
肖教员.(女)
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四川师范大学 汉语国际教育 本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语软笔书法 |
本人性格温和,积极乐观,善于沟通。对每一个学生都富有耐心,会根据学生具体情况制定学习方案。喜欢看书,书法,象棋,乒乓球。 |
2018/6/27 18:56:05 |
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2005162 |
刘教员.(女)
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绵阳师范学院 英语 本科毕业 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级 |
本人性格友善,表达能力强,善于沟通与传授。有多年家教经验,且成效突出。对每一个学生都会制定不同的学习方案。喜欢教学,喜欢运动。长期在外面培训机构上课,并做家教,所以比较了解各阶层的学生心理以及学习情况... |
2018/6/26 21:18:49 |
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2005153 |
陈教员.(女)
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成都理工大学 英语 硕士在读 |
小学英语, 初一初二英语, 新概念英语, 英语四级 |
教学经验丰富 专业知识过关 热情开朗
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2018/6/26 19:36:22 |
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2005171 |
熊教员.(女)
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成都理工大学 英语 本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 英语四级 |
本人性格温和,表达能力强,善于沟通和传授。有家教经验且成效突出。对每个月生会用心制定适合的学习方案,陪伴学习,快乐学习。喜欢运动
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2018/6/26 17:41:01 |
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