教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2004599 |
毕教员.(女)
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西南财经大学 经济学 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初二物理, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 高三英语, 高三数学, 日语 |
本人谈吐幽默风趣,性格开朗,,擅长沟通和教授知识,为人随和,做事认真严肃,不打折扣,尤其喜欢语言类。 |
2017/8/28 20:48:38 |
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2004598 |
肖教员.(女)
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柳林校区 经济统计学 本科大二在读 |
高一高二英语, 高一高二化学, 高三英语, 高三化学, 高中生物 |
本人热情开朗,笑容阳光,容易使人愿意接近,也乐于且善于当知心学姐。高中时,在数学、英语、化学这三门学科获得过国家级或省级奖项。有过山区支教经历,由于我的性格和授课风格,当地的孩子们都很喜欢我,课下总会...
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2017/8/28 17:06:40 |
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2004594 |
寇教员.(男)
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四川大学 材料物理与化学 硕士毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初三化学, 高三化学 |
川大研究生毕业,专门从事教育辅导行业。曾辅导过小、初、高中生,效果很好。耐心、认真、好相处。大学期间曾获四川大学优秀学生、四川大学优秀团员 、四川大学优秀毕业生等荣誉。英语六级通过,高考579分,超辽... |
2017/8/24 18:32:34 |
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2004563 |
左教员.(女)
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西南交通大学 物理 硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 初二物理, 初三物理, 初三化学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三物理, 高三化学 |
认真负责,善于发现学生问题,性格温和,有教学经验,善于总结知识点,帮助学生从整体把握知识结构。
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2017/8/23 13:51:05 |
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2004589 |
胡教员.(女)
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湖北经济学院 英语 在职培训机构教师 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语 |
性格开朗,与学生相处融洽,能及时发现学生的不足和问题,并采取对应的解决措施。所带学生都有10到40分的涨分。 |
2017/8/21 21:12:20 |
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2004579 |
李教员.(女)
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四川大学 建筑学 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初二物理, 初三语文, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三物理, 高中生物 |
本人有耐心,乐于与学生相处,在初高中时就曾帮替老师完成教学任务,在家时也辅导家中外甥外甥女的学习。对于高中老师对高考答题套路的总结有自己的理解,也可较好传授给学生。过去的学生工作、主持的经历锻炼了我的...
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2017/8/14 21:57:45 |
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2004583 |
孙教员.(男)
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南京工业大学 能源与动力工程 本科大一在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初二物理, 初三物理, 高一高二物理 |
本人性格温和,善于沟通,深受弟弟妹妹的喜爱。愿意和不同的人沟通交流学习所存在的问题。高考一本,物理89分,英语130分
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2017/8/14 8:12:27 |
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2004582 |
彭教员.(男)
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西南科技大学 市场营销 本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中历史, 初中地理, 高一高二数学, 高中历史地理政治 |
本人高考数学成绩比较优异。即使在不在状态下也达到了131。我相信在我的带领下学生也会取得好成绩。 |
2017/8/13 18:20:46 |
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2004575 |
江教员.(女)
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西南石油大学 测绘工程 硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三化学 |
本人有过高中英语数学化学化学家教经验,且善于沟通交流,与学生极易打成一片。 |
2017/8/10 12:24:56 |
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2004574 |
王教员.(女)
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四川大学 国际经济与贸易 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
本人性格温和,为人友善,有很强的责任心,学习成绩一直以来都是名列前茅,2016年暑假去南昌昭觉县柳且乡中心小学支教一个月,我有信心让学生取得显著的进步,并会多与学生沟通交流,引导他们正确的价值观。 |
2017/8/10 10:36:57 |
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